las herramientas tecnológicas en la actualidad se han convertido en algo esencial para el desarrollo de la humanidad en general. En este sentido, los sistemas educativos se han visto abocados por la necesidad de integrar en los múltiples procesos pedagógicos éstas herramientas, a partir de diferentes fines y usos que encaminen el desarrollo desde una perspectiva inclusiva, que aproveche los beneficios que estas herramientas traen y que permitan usarlos en las transformaciones de las realidades de los sujetos.
A partir de allí, la web 2.0 , se define como una herramienta básica en los nuevos procesos pedagógicos atravesados por el avance tecnológico, involucrando la posibilidad de generar multicontextos de aprendizaje, y múltiples formas de aprendizaje, en los cuales el estudiante y el educador se convierten en los sujetos centrales del conocimiento, y en la generación del mismo;
"Actualmente, la educación no se entiende únicamente como la enseñanza de una serie de conocimientos teóricos, sino más bien como la formación del alumnado para que este pueda responder a las necesidades cambiantes que la sociedad demanda. Se educa para adquirir conocimientos, cada vez más específicos de una determinada área, pero también hay que desarrollar destrezas cognitivas, habilidades y motivaciones que faciliten el aprendizaje. Esto incluye la incorporación y manejo de nuevas tecnologías. No se trata de enseñar a manejar todas estas herramientas de trabajo, lo cual esnecesario, sino que el docente debe aprovechar la oportunidad que estas herramientas ofrecen para en primer lugar facilitar el aprendizaje y en segundo lugar para hacerlo más rico y significativo." Tomado de: http://www.ateneonline.net/datos/32_03_Duran_Adela_Guzman.pdf
En este blog encontraran aspectos relacionados con la importancia que adquieren las herramientas de la web 2.0 en el campo de la educación. Esperamos sea de gran ayuda para todos aquellos profesionales de la educación que hayan decidido involucrar en sus procesos pedagógicos el uso de las herramientas que nos propone la web 2.0 y que este sea el camino para generar procesos educativos inclusivos, multicontextuales y multiculturales que permitan generar la construcción de conocimiento colectivo.
